为持续深化京港两地高校教育交流合作，厚植两地青年家国情怀，接续推进中央财经大学与香港教育大学双向实践育人工作，继香港教育大学师生6月到我校开展实践交流之后，我院组织由院长黄刚担任团长的师生代表团22人，8月底赴香港教育大学开展“文化寻根与国同行——中央财经大学与香港教育大学联合开展浸润式实践育人活动”。本次活动围绕学术交流与人才培养、历史文化与经济社会、实践教育与国情教育，通过实地走访与座谈互动，引导我院师生读懂香港历史变迁、感受香港城市发展活力、感悟“一国两制”实践成果，也为进一步推动两校教育合作向更高层次发展奠定扎实基础。
追寻历史文脉，在香港发展进程中感悟家国情怀
代表团首站走访金紫荆广场和香港回归纪念塔，重温香港回归祖国的重要历史时刻。师生通过现场参观、交流分享等方式，深切感受香港回归以来在“一国两制”方针指引下取得的显著成就，进一步认识香港与祖国发展始终紧密相连的历史逻辑和现实基础。
在香港历史博物馆，师生系统了解香港的自然环境、社会变迁、城市发展与文化传承。从早期社会生活到近现代历史进程，一件件文物、一幅幅图片和一段段史料，生动展现了香港与中华文明源远流长的联系。通过沉浸式参观，师生更加深刻地认识到，香港文化既具有鲜明的地域特色，也始终植根于中华优秀传统文化。
在香港中文大学文物馆，代表团近距离观看珍贵文物，感受中华文明绵延不绝的历史底蕴。师生表示，文化寻根不仅是对历史的回望，更是对文化责任的自觉。青年学生应从中华文明的发展历程中汲取精神力量，坚定文化自信，在新时代讲好中国故事、香港故事和青年成长故事。
走进香港经济社会，在实践考察中感受发展脉动
围绕香港经济社会发展，代表团走访香港金融管理局，了解香港金融体系、金融监管、货币政策以及国际金融中心建设等情况。通过现场参访和专题介绍，师生进一步认识到香港在国家金融开放、国际经贸合作和粤港澳大湾区建设中的重要作用，也对香港金融业在服务实体经济、促进科技创新和联通国内国际市场方面的功能有了更加直观的理解。
在香港科学园，代表团重点了解香港科技创新平台建设、科研成果转化、创新企业培育以及产学研协同发展情况。师生通过参观园区，感受香港在人工智能、生物医药、金融科技等领域的创新活力，进一步认识到科技创新是推动经济社会高质量发展的重要动力。香港科学园所体现的创新生态，也为青年学生理解科技、金融与产业融合发展提供了鲜活案例。
在实践调研期间，师生代表结合专业学习，围绕香港金融发展、科技创新、文化传承、青年教育和区域协同等议题开展讨论。大家表示，香港既是观察中国式现代化建设的重要窗口，也是青年了解国家战略、拓宽国际视野、提升实践能力的重要平台。青年应努力将课堂知识与现实问题相结合，将个人成长融入国家发展大局。
深化校际交流，在携手同行中凝聚青春力量
在香港教育大学，代表团围绕“文化寻根 与国同行”开展主题研讨。我院院长黄刚在致辞中向对方深入介绍了学校办学特色，全面梳理学院学科建设、教育教学、人才培养模式与育人成果，为双方进一步对接合作、互补发展优势搭建了沟通桥梁，希望本次活动能够加深广大师生对国情的了解，为思政课教学和科研奠定坚实的基础。香港教育大学高级讲师赖志成、张紫薇和王志宏在主旨研讨中分别介绍了香港教育大学的基本情况、人才培养体系、爱国主义教育教学改革、学校人工智能赋能教育发展等内容。
两校师生围绕前沿学术热点与行业发展重点，就中华优秀传统文化传承、大中小学爱国主义教育、内地与香港高校交流合作模式以及新时代青年使命担当等内容展开深入座谈交流。现场气氛热烈，进一步增进了内地与香港师生之间的了解与友谊。师生更加深刻地认识到，教育是促进心灵相通、增进文化认同的重要纽带。无论身处内地还是香港，青年一代都肩负着传承中华文化、促进交流互鉴、服务国家发展的共同责任。双方表示，未来将以此次活动为契机，进一步拓展校际交流领域，推动师生在文化传承、学术研究、社会实践和创新发展等方面开展深入合作。
本次香港之行将历史教育、经济社会考察、校园交流和实践体验有机结合，是落实北京市京港澳高校交流项目的重要体现，是我校思政课教师“双研行动计划”的重大突破，是推进两校常态化双向交流、深化实践国情教育的重要探索，对进一步引导两地师生坚定“四个自信”、厚植家国情怀具有重要意义。代表团师生纷纷表示，此次香港之行打破书本认知，亲身见证香港深厚的历史底蕴、蓬勃的城市活力，真切体会“一国两制”伟大实践的发展成果，更加深刻理解内地与香港同根同源的紧密联系，今后将当好京港交流的桥梁纽带，讲好家国故事。
未来，学院将继续拓展与香港高校的交流渠道，充分发挥财经院校思政育人资源优势，探索更多内涵丰富、形式新颖的交流实践模式，搭建常态化的师生对话平台，推动京港青年交往、交流、交融走深走实，激励两地青年在文化互鉴中涵养家国情怀，为国家繁荣发展注入青春动能。
撰稿：马克思主义级学院学生代表团
图片：马克思主义级学院学生代表团
排版：郭俐兰
审稿：简臻锐
审核：黄 刚
